2022年山东教师资格考试每日一练（7.25）

1.新课标提出的课程“三维目标”是( )。

A.知识，能力，品德

B.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观

C.知识，过程，效果

D.知识，情感，品质

2.教师要学会赞赏学生，下列做法错误的是( )。

A.只关注学生成绩

B.赞赏学生的进步和取得的微小成绩

C.赞赏学生的努力和表现出的善意

D.赞赏学生的爱好和专长

3.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法( )。

A.不利于端正学生的学习态度

B.不利于促进学生的全面发展

C.有利于强化学生之间的竞争

D.有利于促进学生的个性发展

4.材料：

四(1)班王红的语文、英语两科成绩都很好，唯独数学差，用她自己的话说：“我爸妈小时候数学都不好，遗传!”

刚接这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学数学、会学数学呢?在全面了解王红的学习状况之后，张老师决定从习得学习方法、消除数学畏惧入手帮助王红。

张老师先是和王红一起总结语文与英语的学习方法，归纳其中相通的地方，指导王红尝试将其应用在数学学习上。课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐地提高了王红的听课效果。

在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手。针对这些问题，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，引导她逐步体验、渐入佳境。

当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，设计较容易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业。对于王红的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。

经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

5.我国古代由官府举办管辖的学校，被称为( )。

A.官学

B.私学

C.书院

D.私塾

6.学生在教育过程中，处于( )。

A.主导地位

B.主体地位

C.被动地位

D.辅助地位

7.教育功能是教育活动和教育系统对( )。

A.科技发展和社会发展所产生的各种影响和作用

B.经济发展和科技发展所产生的各种影响和作用

C.个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用

D.个体发展和群体发展所产生的各种影响和作用

8.为了不让当地的民间艺术失传，某学校的校长特地聘请该地特色民间艺术师傅进入课堂，向学生展示并教授学生这项民间艺术，这一案例体现了教育的( )。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.生态功能

9.下列著作反映西方教育家柏拉图的教育思想的是( )。

A.《政治学》

B.《民主主义与教育》

C.《论演说家的教育》

D.《理想国》

10.学校环境文化和设施文化属于( )。

A.精神文化

B.物质文化

C.制度文化

D.组织文化